FASE 1 - ORIENTADORA

Instrucciones de la actividad

Actividad 0

Fase orientadora

Objetivo:

El objetivo de esta actividad es dar la bienvenida a los aprendices; contextualizar al grupo sobre el SENA y sobre el programa de formación junto con  su metodología.

Esta actividad  se llevará a cabo a través de la herramienta Collaborate y se debe programar desde el comienzo por medio de los anuncios, los cuales encontrará configurados en el espacio correspondiente, con la opción de cambiar fechas y horas de dicha sesión en línea.

Antes de la actividad se debe recordar la lectura y consulta de los materiales de estudio.

Desarrollo de la actividad:

1.    Presentación de cada uno de los participantes (instructores, aprendices y consejero académico virtual), se debe iniciar con la presentación del instructor (a) a manera de ejemplo en donde incluya su nombre, trayectoria profesional, pasatiempos y expectativas frente a la formación.

2.    Contextualización al SENA: En los materiales de estudio encontrará varios videos que explican temas relevantes del Sena, iniciando con el saludo del director general, es importante que indague en los aprendices si observaron los videos y comenten lo que más les ha llamado la atención, creando una discusión corta pero fructífera sobre el lugar donde iniciarán su formación.

3.    Objetivo de la etapa de inducción

·         Después de la presentación de cada uno, se procederá a explicar de forma general el objetivo del programa de formación, metodología, roles de los participantes en el programa.

·         Socialización de las actividades de inducción, explicación de las fases:

Fase Orientadora: Actividad actual sesión de collaborate

Fase Técnica: Actividad ruta de exploración

Fase Académica: Actividad estudio de caso

Fase organizativa: Actividad Conformación equipos de trabajo e identificación de los roles de los integrantes del equipo.

Recuerde que la inducción tiene como objetivo que el aprendiz adquiera nociones precisas acerca de la formación profesional integral SENA, bajo la modalidad virtual, por ello es importante que como su instructor (a) le dé claridad desde el inicio sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje que iniciará.

La información adicional que necesita para llevar con éxito la sesión en línea, la encuentra en el espacio de materiales de estudio y en la guía de aprendizaje.

Resumen de las actividades y recursos de la inducción:

FASE	ANUNCIO	MATERIAL DE ESTUDIO	ACTIVIDADES	RECURSOS ADICIONALES
Orientadora	Bienvenida y programación sesión en línea 1	Videos instructivos manejo de la plataforma blackboard	Sesión en línea Foro Social	Guía del instructor
Técnica	Instrucciones de trabajo de la Ruta de Exploración	Demo plataforma blackboard	Actividad interactiva Guía de aprendizaje -    Archivo de respuestas	Guía del instructor
Académica	Instrucciones para el desarrollo del foro temático: Estudio de Caso	Documentos: ·         Hábitos de estudio ·         Roles de los actores del proceso	Foro temático Documento con el Estudio de caso	Guía del instructor
Organizativa	Finalización de la inducción con la programación de la sesión en línea 2	Documento Trabajo colaborativo	Sesión en línea Documento de los integrantes de cada grupo, junto con el rol, datos de contacto etc.	Guía del instructor

4.    Despeje de dudas e inquietudes.


3.1 Fase Orientadora

Para iniciar el proceso formativo, el instructor programará una sesión de videoconferencia por la herramienta Blackboard Collaborate.
Esta estrategia metodológica permitirá inicialmente tener un acercamiento y un reconocimiento de aquellas personas que hacen parte del grupo de formación.
Para la actividad es necesario revisar los videos instructivos de cómo utilizar e ingresar a este ambiente, de la misma forma revisar los videos sobre el SENA. 
Desarrollo de la actividad

En esta primera sesión se realizarán las siguientes actividades:

3.1.1 Afianzamiento del foro social 
3.1.2 Orientación al proceso de inducción
3.1.3 Contextualización a la formación SENA
3.1.4 Resolución de dudas